D’après le directeur de la Reforme et de la planification du ministère de l’éducation nationale (DPRE), Cheikhna LAM, 53 soumissionnaires avec des projets « innovants » étaient en lice pour cette compétition. Mais à l’arrivée, seuls 5 ont été finalement retenus.

Les problématiques ont porté sur la formation initiale des enseignants, l’équité et l’inclusion, l’alphabétisation , le système d’évaluation et de gouvernance.

Le premier prix a été décerné à la COSYDEP à travers son projet intitulé « observatoire pour la qualité de l’éducation.

Pour Mamadou Ndiaye, responsable de la recherche et documentation de la COSYDEP, il y a dans chaque région du Sénégal un observatoire qui regroupe l’ensemble des acteurs du système éducatif à savoir les autorités administratives, les inspecteurs d’académie, les inspecteur s de l’éducation et de la formation, les syndicats d’enseignants, les parents d’élèves et les élèves qui se regroupent pour discuter des problèmes de l’éducation surtout au niveau local. M. Ndiaye se dit convaincu que pour aller vers la performance du système, il faut une approche locale des défis pour une performance du système.,

Venue présider la cérémonie de remise des distinctions, le secrétaire général du ministère de l’éducation nationale s’est félicité de la pertinence des projets.

Selon Khady Diop Mbodj, toutes les propositions soumises sont articulées aux priorités dégagées et qui sont chères au ministre de l’éducation nationale.

« L’appel à la proposition lancée par le MEN a permis de constater le dynamisme de la communauté éducative de notre pays marquée par une volonté et de créer des savoirs utiles au renforcement du système éducatif surtout dans un contexte de mise en place de stratégies de capitalisation et de mutualisation de bonnes pratiques au plan national et international » se réjouit-elle.

Compte tenu des nombreux enjeux liés à cet important programme et du précieux accompagnement que ne cesse de bénéficier le Sénégal pour renforcer sa politique éducative, le ministère de l’éducation nationale a exprimé sa profonde gratitude à l’endroit l’organisation internationale de la francophonie, de la Conférence des ministres de l’éducation des États et gouvernements de la Francophonie (CONFEMEN) de l’institut de la francophonie pour l’éducation et la formation (iefef).

Khady Diop Mbodj a lancé un appel à tous les partenaires d’accompagner le ministère de l’éducation nationale à travers les différentes initiatives développées en faveur du système.

La qualité, la formation initiale des enseignants l’équité, l’inclusion

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Leur partage d’expériences et d’innovations traduit un fort désir commun de relever les défis d’une bonne éducation pour l’atteinte des odd4 d’ici à l’horizon 2030

Lors de la cérémonie de remise des distinctions, un appel a été lancé à tous les partenaires d’accompagner le MEN a travers les différentes initiatives développées en faveur du système de qualité.

Des diplômes spéciaux ont été remis pour services rendus à l’éducation.

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